교육심리학 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오.

(1) 이론적 내용

행동주의 학습이론에서는 학습을 경험과 같은 환경적 사건들의 결과로 발생하는 관찰 가능한 행동의 변화들이라고 정의한다. 그러나 이는 단순히 시간의 경과에 따라 성숙해지는 변화나 약물 등에 의해 일시적으로 이루어질 수 있는 행동 변화는 포함되지 않는다.
행동주의 학습이론에서는 인간의 발달이 점진적으로 연속되며, 누적되는 행동을 획득하는 과정으로 이루어지므로 학습이 인간의 행동을 변화시킴으로써 발달이 발생하는 것이라고 말한다. 따라서 적절한 환경을 조성하여 교육하는 경우에는 어떠한 행동도 학습이 가능하다고 인식하기 때문에 환경이 제공한 경험에 따라 인간의 발달이 달라지는 환경 결정론적 성격을 가지고 있다.

(2) 자신의 학습경험 사례와 분석

이전에 학습지 교사를 했던 경험을 통해 분석해 보면 우선 학습자에게 교사와 교육을 위한 공간, 그리고 수업에 대해 본능적으로 긍정적인 감정을 가지게 해야 하므로 미소와 격려, 칭찬 등을 해야 한다. 이를
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