특수교육학 관점 포용적 교육 실현을 위한 통합 모델 심층 분석 연구

1. 서론

특수교육대상 학생의 교육받을 권리 보장과 사회 통합이라는 시대적 요구는 포용적 교육의 중요성을 부각한다. 포용적 교육은 모든 학생을 동등하게 존중하고 개개인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 교육 시스템을 지향한다. 이러한 포용적 교육을 실현하기 위한 핵심 전략 중 하나가 통합 교육이다. 통합 교육은 특수교육대상 학생이 일반 학생들과 함께 교육받는 환경을 조성하여 사회 적응력을 높이고 긍정적인 상호작용을 촉진하는 데 목적을 둔다.

그러나 실제 통합 교육은 여러 어려움에 직면한다. 교사의 전문성 부족, 지원 시스템 미흡, 학생 간의 차이에서 비롯되는 갈등, 학부모의 인식 부족 등은 통합 교육의 성공적인 정착을 저해하는 요인으로 작용한다. 따라서 본 연구는 특수교육학적 관점에서 포용적 교육 실현을 위한 다양한 통합 모델을 심층적으로 분석하고 성공적인 통합 교육을 위한 핵심 요인을 도출하는 데 목적을 둔다. 궁극적으로 본 연구는 특수교육대상 학생의 잠재력을 최대한 발휘하고 사회 구성원으로서의 삶을 성공적으로 영위할 수 있도록 지원하는 데 기여하고자 한다.

포용적 교육 실현을 위한 통합 모델을…