만 3세 유아반 3월 주제에 맞추어 하루일과 구성, 환경구성, 상호작용 지원을 2019 개정 누리과정 방향에 맞추어 계획하시오

I. 서론

만 3세 유아반의 3월은 교사와 유아 모두에게 특별한 의미가 있다. 새 학기가 시작되는 이 시기는 아이들이 처음으로 집을 떠나 일정 시간 동안 또래 및 교사와 함께 지내며 사회적 경험을 본격적으로 시작하는 출발점이다. 나 역시 교사로서 3월을 맞이할 때마다 설레면서도 긴장되는 마음을 느낀다. 교사 입장에서는 일과를 어떻게 구성하고 환경을 어떻게 배치하며, 아이들과의 상호작용을 어떤 방향으로 이끌어야 할지 수많은 고민이 쌓이기 때문이다. 특히 2xxx 개정 누리과정은 ‘유아 중심, 놀이 중심’을 강조하고 있어, 단순히 정해진 틀을 전달하는 것이 아니라 유아가 주체적으로 하루를 살아가고 놀이를 통해 배우도록 돕는 것이 중요하다. 하지만 말처럼 쉽지 않은 일이기도 하다. 실제 현장에서는 등원 시간에 낯선 환경에 울음을 터뜨리는 아이가 있고, 교구를 놓고 다투는 아이도 있으며, 예상치 못한 상황이 끊임없이 발생한다. 그렇기에 교사는 계획과 현실 사이의 간극을 좁히려는 끊임없는 조정자이자 안내자가 된다. 나는 이러한 과정을 경험하면서, 교사의 하루는 단순히 아이를 돌보는 시간이 아니라 아이들의 작은 몸짓과 표정 속에서 교…(생략)