한국 전통문화 교육과 사회과 교수법 탐색

1. 서론

한국 전통문화 교육의 현장 적용은 그 중요성에 대한 인식에도 불구하고 여러 어려움에 직면한다. 전통문화의 방대한 내용과 다양한 해석, 사회과 교수법 이론과의 조화 부족 등이 주요 원인이다. 특히 다양한 학문 분야를 아우르는 한국 전통문화의 특성상 단순한 지식 전달 방식으로는 학생들의 흥미를 유발하거나 심도있는 이해를 도울 수 없다. 또한 사회과 교수법의 최신 경향과 전통문화 교육의 접목이 미흡하여 교육 효과를 극대화하지 못하는 실정이다. 본 연구는 이러한 현실적 문제를 해결하고 실제 교육 현장에 적용 가능한 효과적인 한국 전통문화 교육 방안을 제시하는 데 초점을 맞춘다. 이를 위해 한국 전통문화의 다양한 측면을 사회과 교육의 이론적 틀 안에서 분석하고 통합적인 교육 모델을 제시하고자 한다. 나아가 구체적인 사례 연구를 통해 제시된 모델의 실효성을 검증하고 향후 연구 방향을 제시함으로써 교육 현장에 실질적인 도움을 줄 수 있도록 노력할 것이다. 이 연구가 사회과 교육 전공자들에게 한국 전통문화 교육에 대한 새로운 시각을 제시하고 교수법 개선에 대한 구체적인 아이디어를 제공할 것으로 기대한다. …(생략)