강의에서 제시된 보건교육방법 6가지에 대해 설명하시오.

1. 서론

보건교육방법 6가지를 정리해야 한다는 과제를 처음 접했을 때 나는 솔직히 부담스럽다는 생각을 먼저 했다. 단순히 용어를 나열하고 정의를 외우는 것은 어렵지 않겠지만, 그것을 나의 경험과 연결해 풀어내야 한다는 점이 막연하게 느껴졌다. 사실 나는 보건교육이라는 단어를 들었을 때 처음에는 그저 건강 지식을 가르치는 활동이라고만 생각했다. 하지만 조금 더 생각해 보니, 단순히 정보를 전달하는 데서 끝나는 것이 아니라, 그 교육을 받은 사람들이 실제로 행동을 바꾸고 습관을 개선하는 과정까지 포함한다는 점에서 훨씬 복잡하고 중요한 주제라는 것을 깨닫게 되었다.
예전 수업을 떠올려 보면, 나는 강의만 듣다가 집중력이 쉽게 흐트러졌던 경험이 많았다. 교수가 열심히 설명을 해도, 나 스스로는 어느 순간부터 단어만 흘려듣게 되고, 필기를 기계적으로 따라 적다가 금세 지루해졌다. 반면에 직접 참여할 수 있는 활동이 있었던 수업은 훨씬 더 기억에 남았다. 예를 들어 보건 관련 실습 시간에 응급처치 방법을 직접 배웠던 경험은 아직도 생생하다. 교과서에서 글로 읽고 그림으로 본 적은 있었지만, 실제로 마네킹을 앞에 두고 심폐소생술을…(생략)