유아 관찰일지와 해석 2학기 만 5세 23명

2학기 유아 관찰일지
교사
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 5세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실내에서 바닥에 놓인 원형 매트를 점프하며 이동했다. 처음에는 두 발을 모아 뛰다가, 곧 “이번에는 한 발로만!”이라고 말하며 도전했다. 균형을 잃고 매트 밖으로 나가자 스스로 웃으며 다시 처음부터 반복했다. 성공했을 때는 두 손을 번쩍 들며 “됐다!”라고 기뻐했다.
의사소통
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그림책 속에서 눈사람 그림을 보며 “모자가 있어요”라고 말했다. 눈사람 옆의 아이 그림을 가리키며 “당근 코 만들었어요”라고 설명했다. 교사가 “눈사람은 어떻게 만들지?”라고 묻자 “눈을 뭉쳐서 크게 만들어요”라고 대답했다. 책을 덮으며 친구에게 “내가 만든 눈사람은 목도리도 있어”라고 경험을 이야기했다.
사회관계
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역할놀이 영역에서 의자 세 개를 이어 붙이며 “이건 버스예요”라고 말했다. 친구에게 “표 샀어요?”라고 묻고, 친구가 “네!”라고 대답하자 “자리에 앉으세요”라고 안내했다. 도착지를 정해 “학교에 왔습니다”라고 말하며 놀이를 이어갔다. 또 다른 친구가 합류하자 “너는…