다문화 가족의 현실적 어려움과 가장 기본적 욕구와 문제해결을 위한 부모교육 프로그램 분석하시오.

1. 서론

다문화 가족이라는 주제를 처음 떠올렸을 때, 내 마음속에는 교과서 속 정의보다 먼저 학교와 지역 사회에서 보았던 몇 가지 장면들이 스쳐 지나갔다. 초등학교 시절 같은 반에 한국어가 서툰 친구가 있었는데, 그 친구는 늘 발표 시간에 망설이며 얼굴을 붉히곤 했다. 나는 그때 그 친구가 단순히 말을 잘 못해서 주저하는 줄 알았지만, 시간이 지나고 보니 언어적 어려움과 문화적 차이가 그 아이에게 얼마나 큰 부담이었을지 짐작할 수 있게 되었다. 또 지역 사회 행사에서 다문화 가정 부모가 한국어를 잘 이해하지 못해 안내를 놓치거나, 도움을 요청하려다 머뭇거리는 모습을 본 적도 있다. 그 모습은 단순한 불편이 아니라, 누군가와 소속되어 살아간다는 감각을 위협하는 외로움과 연결되어 있다는 사실을 나중에서야 깨달았다.
이러한 경험을 떠올리면, 다문화 가족의 어려움은 언어나 국적의 차이로만 설명되지 않는다. 생활 속 사소한 순간에서 느껴지는 단절과 소외, 그리고 그것이 쌓여 만들어내는 심리적 거리감이 더 큰 문제로 이어진다고 생각한다. 예를 들어, 학교에서 부모 상담을 진행할 때 교사가 학부모의 말을 이해하지 못하거나, 학부모가…(생략)