발달장애아동 대상 사회성 증가 프로그램 논리모델 작성

xxxxxx-1. 투입(Input)

프로그램 실행을 위해 필요한 인적물적 자원과 환경적 조건을 의미한다.

인적 자원:
발달장애 전문 사회복지사 1명
언어치료사 및 특수교사 각 1명
자원봉사자(대학생 사회복지특수교육 전공자) 2 ~xxxxxx명
물적 자원:
프로그램 진행 공간(아동 발달센터 교육실)
교육 자료(그림 카드, 역할극 소품, 사회성 게임 교구)
시청각 자료(영상, PPT)
평가 도구(사회성 검사 척도, 행동 관찰 기록지)
재정 자원:
프로그램 운영비(강사비, 교구 구입비, 간식비, 평가 비용 등)
환경적 조건:
아동 발달센터와 연계된 지역사회 네트워크(부모 모임, 학교 협력체계)

xxxxxx-2. 과정(Activity)
목표 달성을 위해 실제로 진행되는 활동과 절차를 의미한다.

사전 준비 단계:
대상자 모집(만 7~~12세 발달장애아동 8~~10명)
초기 사회성 검사 실시
개별 아동 발달 수준에 따른 맞춤형 계획 수립
프로그램 진행(총 12회기, 주 1회, 회기당 60분):
1회기: 오리엔테이션, 자기소개, 프로그램 규칙 만들기
2회기: 기본 인사 및 감정 표현 연습(표정제스처 포함)
xxxxxx~~4회기: 차례 기…(생략)