2급-초급- 한국어 문법 항목 중에서 하나를 선정하여 2급 한국어 학습자를 위한 50분 문법수업 지도안을 작성하시오

2급-초급- 한국어 문법 항목 중에서 하나를 선정하여 2급 한국어 학습자를 위한 50분 문법수업 지도안을 작성하시오.

2급 한국어 문법 수업 지도안
문법 항목: -아/어 주다
수업 시간: 50분
수업 대상: 2급(초급 후반) 한국어 학습자
수업 모형: PPP 모형(제시 → 연습 → 활용)

1. 수업 개요

이번 수업은 한국어 2급 학습자를 대상으로, 상대방을 위한 행동을 표현하는 보조 용언 ‘-아/어 주다’를 학습하는 시간이다. 이 문법은 일상 회화에서 매우 자주 사용되며, 특히 부탁하기, 제안하기, 도움 주기 상황에서 필수적이다. 학습자는 이미 동사 활용과 기본 연결 어미, 시제 표현을 알고 있는 상태이며, 이를 기반으로 보다 세밀한 의미 표현을 익히게 된다.

수업 목표는 세 가지다. 첫째, 지식 측면에서 ‘-아/어 주다’의 의미와 형태, 시제 변화를 이해한다. 둘째, 기능 측면에서 다양한 상황에서 ‘-아/어 주다’를 사용하여 자연스럽게 의사소통할 수 있다. 셋째, 태도 측면에서 도움이나 배려를 표현하는 문법을 적극적으로 활용하려는 태도를 기른다.

수업 자료로는 PPT 슬라이드, 그림 자료, 상황별 역할 카드, 짧은 영상 클립, 활동지가 준비…