특수아 가족의 생애주기별 역할 및 요구와 이에 따른 지원체계 유형에 대해 정리하고 각 주기별 지원체계가 왜 장애아와 가족 모두를 위해 필요하고 중요한지 자신의 생각을 제시하시오

1 특수아 가족의 생애주기별 역할과 요구

장애아동을 양육하는 가족은 자녀의 발달 단계에 따라 역할과 요구가 달라지며, 이 요구에 따라 가족이 처한 환경과 심리적, 사회적 부담도 함께 변화한다. 이러한 요구와 역할을 생애주기별로 살펴보면 다음과 같다.

유아기
역할: 진단과 수용의 단계로, 장애를 인지하고 받아들이는 것이 중심이다. 부모는 아동의 발달 특성을 파악하고, 치료적 개입이나 조기교육기관을 연결하는 역할을 수행한다.
요구: 정확한 정보 제공, 전문가의 상담, 조기개입 서비스와 같은 실질적인 지원이 필요하며, 장애 진단에 따른 정서적 충격에 대한 심리적 지지 역시 필요하다.

학령기
역할: 자녀의 교육기관과 긴밀히 협력하며, 교육 내용과 방식에 대한 주체적인 의사결정을 한다. 특수교육과 통합교육 환경에서 자녀의 학습을 돕고, 또래와의 사회성을 촉진하는 환경을 조성한다.
요구: 특수교육에 대한 정보, 학교와의 의사소통 능력 강화, 사회적 기술 지원, 방과후 활동, 지역사회 내 문화체육활동 참여 지원 등이 필요하다.

청소년기
역할: 자율성과 독립성을 발달시킬 수 있도록 돕는 시기로, 진로탐색과 사회 적응에 대해…(생략)