마을 평생교육을 통한 학교와 지역의 지속 가능한 동반 성장을 위한 제언

마을 평생교육을 통한 학교와 지역의 지속 가능한 동반 성장을 위한 제언

서론
현대 사회는 빠른 변화와 복잡한 문제 속에서 교육의 역할을 재정립할 필요에 직면하고 있다. 특히 지역 소멸, 학교 폐교, 공동체 해체 등의 현상은 교육과 지역사회가 분리되어 운영되어 온 구조적 한계를 드러낸다. 이에 따라 ‘마을 평생교육’은 학교와 지역이 상호 협력하며 지속 가능한 성장을 도모할 수 있는 대안으로 주목받고 있다. 마을 평생교육은 주민의 삶터인 마을을 학습의 공간으로 확장하고, 학교와 지역이 공동체적 가치 속에서 상생할 수 있도록 돕는 실천적 접근이다. 본 레포트에서는 마을 평생교육의 개념과 역할을 살펴보고, 학교와 지역의 동반 성장을 위한 전략적 제언을 제시하고자 한다.

본론
1. 마을 평생교육의 개념과 의의
마을 평생교육은 특정 기관 중심의 교육이 아닌, 마을이라는 생활 공간에서 주민들이 일상 속에서 학습하고 성장하는 교육 활동을 의미한다. 이는 단순한 교양이나 취미 교육을 넘어, 지역 문제 해결과 공동체 형성에 기여하는 실천적 교육이다. 마을회관, 작은 도서관, 사랑방 등 유동적인 공간에서 이루어지는 학습은 주민의 자치…(생략)