만2세 1년 일상생활3개,놀이활동3개 관찰일지 및 1학기,2학기 구분된 총평과 발달평가 (놀이확장 지원사례 포함)

일상생활 등원 시 교사와 친구들에게 먼저 다가가 “안녕!”이라고 인사하며 반갑게 하루를 시작하였다. 실내화 갈아신기와 가방 정리도 스스로 하며 일과 준비에 익숙한 모습을 보였다. 정리정돈 시간에는 “이건 여기 넣는 거지요?”라고 말하며 교사의 지시 없이도 장난감을 알맞은 자리에 정리하는 모습이 관찰되었다. 친구의 물병이 떨어졌을 때는 얼른 주워주며 “이거 떨어졌어”라고 알려주는 등 다정하고 배려심 있는 면모도 드러났다. 놀이활동 실외놀이 시간에 OO은 삼륜자전거를 타고 놀이터 구석구석을 돌아다녔다. 경사진 곳에서도 겁내지 않고 도전하며 “내가 제일 빨라요!”라고 외치며 즐거워하였다. 친구에게 자전거를 빌려주며 너도 해봐라고 권하는 모습도 보였다. 놀이확장 지원사례: 교사가 “우리 길도 만들어볼까?”라고 제안하자 OO은 막대와 돌을 이용해 자전거 도로를 만들며 “여긴 신호등 있어요”라고 말하며 교통놀이로 확장하였다. 이후 다른 친구들과 함께 횡단보도 역할, 자동차 경적소리 내기 등으로 모험적인 놀이가 활발하게 진행되었다.