장애영유아 보육교사의 전문성 신장 방안 연구 자격 기준 및 역량 강화

1. 서론

장애영유아 보육은 단순한 보육 서비스를 넘어, 전문적인 교육과 치료, 재활을 통합한 복합적인 서비스를 제공해야 하는 고도의 전문성을 필요로 하는 영역이다. 특수교육과 또는 아동학과 등 유아교육 관련 학문적 기반 위에서 장애영유아의 발달 단계와 특수한 요구를 정확히 이해하고, 이에 맞는 개별화된 교육 및 보육 프로그램을 설계하고 실행하는 능력이 필수적이다. 따라서 장애영유아 보육교사의 전문성 향상은 양질의 보육 서비스 제공과 장애영유아의 발달 및 성장, 그리고 사회 참여에 직접적으로 영향을 미치는 매우 중요한 문제이며, 이 연구는 현행 장애영유아 보육교사의 자격 기준과 역량 강화 방안을 심층적으로 분석하고, 보다. 효과적이고 실질적인 개선 방향을 제시하여 장애영유아 보육의 질적 향상에 기여하고자 한다. 이를 위해 현행 자격 기준의 문제점을 면밀히 검토하고, 개선된 자격 기준 및 교육 과정 개편 방안을 제시할 것이다. 아울러, 현장 중심의 실무 교육 강화, 다양한 전문성 향상 프로그램 개발 및 운영, 그리고 지속적인 연수 및 자기계발 지원 체계 구축 방안을 제시하여 장애영유아 보육교사의 전문성 신장을 위…