유아교육과정 설계 만5세 아동 리더십과 적응력 증진 프로그램 개발 연구

1. 서론

유아기는 사회성 발달의 핵심 시기이며, 리더십과 적응력은 유아의 건강한 성장과 발달에 필수적인 요소이다. 특히 만 5세 유아는 학교 입학을 앞두고 새로운 환경에 적응하고 또래 관계를 형성하는 데 어려움을 겪는 경우가 많다. 이러한 과정에서 나타나는 어려움은 학업 성취도와 사회적 적응에 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 나아가 자존감 저하와 심리적 불안감으로 이어질 수 있다. 따라서 만 5세 유아에게 리더십과 적응력 함양을 위한 적절한 교육 프로그램을 제공하는 것은 매우 중요하다.

최근 유아교육 현장에서는 유아의 사회 정서적 발달에 대한 관심이 높아지고 있으며, 리더십과 적응력 교육의 중요성이 강조되고 있다. 하지만 기존의 유아교육 프로그램들은 주로 인지적 발달에 초점을 맞추고 있으며, 사회 정서적 발달을 위한 체계적인 프로그램은 부족한 실정이다. 또한, 기존 연구들은 리더십과 적응력을 개별적으로 다루는 경우가 많아, 두 가지 요소의 상호 작용 및 통합적인 발달을 고려한 연구는 미흡하다.

이 연구는 이러한 문제의식을 바탕으로 만 5세 유아의 리더십과 적응력을 동시에 증진시키는 효과적인 교육 프로그…