누리과정 개정 및 예술경험 영역 영유아 발달 지원 방안 연구

1. 서론

영유아기는 인지적, 사회적, 정서적 발달의 토대가 마련되는 매우 중요한 시기다. 이 시기 영유아의 경험은 그들의 성장에 지대한 영향을 미치며, 특히 예술 경험은 창의성, 상상력, 감성 발달에 긍정적 효과를 가져온다. 최근 개정된 누리과정은 이러한 점을 반영하여 영유아의 전인적 발달을 지원하고자 하지만, 예술경험 영역의 현실적인 적용에는 여전히 개선의 여지가 존재한다는 지적이 꾸준히 제기되고 있다. 따라서 본 연구는 개정 누리과정의 예술경험 영역을 면밀히 분석하고, 국내외 연구 동향을 비교 검토하여 현행 누리과정의 문제점을 구체적으로 도출한다. 나아가 영유아의 예술적 경험을 풍부하게 하고 전인적 발달을 촉진할 수 있는 실질적인 개선 방안을 제시하고자 한다. 이를 통해 영유아의 예술적 잠재력을 최대한 계발하고, 건강하고 행복한 성장을 지원하는 데 기여할 수 있을 것으로 기대한다. 특히, 현장 교사들의 어려움과 개선 방향에 대한 구체적인 제안을 통해 정책적 함의를 제시하고, 실제 교육 현장에 적용 가능한 실효성 있는 정책 제언을 목표로 한다. 구체적으로는, 현장 교사들의 목소리와 다양한 사례 연구를 바탕…