1학기 관찰일지와 해석 만 5세 20명

1학기 유아 관찰일지
교사
원장

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일(만 5세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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ㅇㅇ이는 실내 체육 시간에 작은 원형 매트를 한 줄로 놓아 만든 코스 앞에 선다. 첫 번째 매트 위로 발을 모아 점프하고, 다음 매트부터는 한 발씩 번갈아 내딛으며 빠르게 이동한다. 마지막 매트를 밟고 난 뒤에는 두 팔을 크게 벌려 균형을 잡으며 멈춘다.
의사소통
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언어 영역에서 그림책을 펼쳐 바다 속 장면을 가리키며 “여기 고래가 있어”라고 말한다. 페이지를 넘기며 “이건 문어, 팔이 여덟 개야”라고 설명하고, 문어 그림의 팔을 손가락으로 하나씩 짚으며 세어 본다. 옆에 있던 친구가 “물고기는 왜 이렇게 많아?”라고 묻자, ㅇㅇ이는 “바다에는 물고기가 많이 살아요”라고 대답한다. 마지막 페이지를 넘기며 “이 책은 바다 여행하는 이야기야”라고 정리하듯 말한다.
사회관계
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블록 놀이 영역에서 친구가 만든 성 옆에 다가가 “내가 길 만들어 줄게”라고 말한다. 긴 블록을 차례로 이어 붙이며 성의 출입구부터 바깥쪽으로 길을 연결한다. 친구가 “여기 다리가 있었으면 좋겠…