본문/내용
1. 서론
코로나19 팬데믹은 전 세계 교육 시스템에 엄청난 변화를 가져왔다 특히 한국은 학교 폐쇄와 장기간의 원격수업으로 인해 학생들의 학습 환경이 심각하게 훼손되었다 이러한 상황은 단순한 학습의 지연을 넘어 학생들의 전반적인 삶에 광범위한 영향을 미쳤다 아동학대와 방임, 경제적 어려움으로 인한 결식 문제가 증가했고, 온라인 학습에 대한 과도한 의존은 인터넷 중독과 사회적 고립으로 이어졌다 학생들은 학교라는 안전하고 규칙적인 환경을 상실하며 정서적 불안정에 노출되었고, 학업 성취도 저하로 이어지는 악순환이 반복되었다 이러한 문제들은 모든 학생들에게 영향을 미쳤지만, 저소득층이나 사회적 취약계층 학생들은 더욱 큰 어려움을 겪었다 그들의 가정 환경은 온라인 학습에 필요한 물리적, 기술적 지원을 제공하기 어려웠고, 정서적 지지 체계도 부족했다 따라서 코로나19 팬데믹은 단순한 교육 문제를 넘어, 학생들의 건강, 안전, 그리고 미래를 위협하는 심각한 사회 문제로 이어졌다 이 보고서는 이러한 다양한 문제들을 분석하고, 그중 가장 심각한 문제점과 해결 방안을 제시하고자 한다 사회복지학적 관점에서 코로나19가…