영유아 교사의 전문성 신장을 위한 자기 이해와 자아 존중감 효능감 연구

1. 서론

영유아기는 인지, 정서, 사회성 발달의 기초가 형성되는 매우 중요한 시기다. 이 시기 영유아의 전인적 발달을 책임지는 영유아 교사의 역할은 그 무엇보다. 중요하며, 교사의 전문성은 영유아의 건강한 성장과 발달에 직접적인 영향을 미친다. 따라서 영유아 교사의 전문성 신장은 사회적으로도 매우 중요한 의미를 가진다. 영유아 교사의 전문성 향상을 위해서는 다양한 노력이 필요하며, 그 중에서도 자기 이해, 자아 존중감, 자기 효능감은 교사의 역량 강화에 필수적인 기반이 된다. 자기 이해는 자신의 강점과 약점, 가치관, 신념 등을 정확하게 인식하고 수용하는 능력을 의미하며, 자아 존중감은 자신에 대한 긍정적인 평가와 가치를 느끼는 정도를 나타낸다. 자기 효능감은 특정 과제나 상황에서 성공적으로 수행할 수 있다는 자신감을 의미하며, 이는 교사의 업무 수행 능력과 직결된다.

이러한 세 가지 요소는 서로 밀접하게 연관되어 영유아 교사의 전문성을 뒷받침한다. 예를 들어, 자기 이해가 높은 교사는 자신의 강점을 활용하고 약점을 보완하는 전략을 세울 수 있으며, 이는 자아 존중감과 자기 효능감 향상으로 이어진다. 반대로 자기 …(생략)