서울 늘봄학교 정책 효과 분석 신제도주의 및 다차원 분석틀 적용

1. 서론

서울시 늘봄학교 정책은 초등학생들의 돌봄 공백 해소와 양질의 교육 서비스 제공을 통해 학습 격차 완화를 목표로 시행되었다. 이 정책은 서울시 교육정책의 핵심으로 자리매김하였으며 그 효과에 대한 객관적이고 심층적인 분석이 요구된다. 기존 연구들은 늘봄학교 정책의 특정 측면만을 다루거나 정량적 분석에 치우쳐 정책의 전반적인 효과를 제대로 반영하지 못하는 한계를 보였다. 따라서 본 연구는 신제도주의 이론과 다차원 분석틀을 활용하여 늘봄학교 정책의 다양한 효과를 포괄적으로 분석하고 정책 개선 방향을 제시하고자 한다. 이를 위해 늘봄학교 정책 시행 전후의 교육 환경 변화를 정량적 정성적 분석을 통해 비교 검토하며 정책 목표 달성 수준 교육적 효과 사회적 효과 경제적 효과 등을 다각적으로 평가한다. 특히 정책 시행 과정에서 발생하는 이해관계자 간의 상호작용과 갈등 제도적 제약 등을 신제도주의 이론적 관점에서 분석하여 정책 효과에 대한 보다. 깊이 있는 이해를 도출할 것이다. 나아가 정책 효과 분석 결과를 바탕으로 정책의 지속적인 발전을 위한 구체적인 정책 제언을 제시하고 향후 유사한 교육 정책 수립 및 평가…