미래 교육의 선도자 교사의 역할 재정립 교육혁신을 위한 새로운 패러다임

1. 서론

급변하는 미래 사회는 교육의 근본적인 변혁을 요구한다. 교육의 목표 내용 그리고 교수 방법 모두 시대의 흐름에 맞춰 새롭게 정립되어야 할 시점이다. 미래 사회가 요구하는 능력과 인재상을 고려했을 때 기존의 교육 패러다임으로는 더 이상 효과적인 인재 양성이 어렵다. 이러한 시대적 요구에 따라 이 보고서는 미래 사회의 요구에 부합하는 교육 혁신을 위한 교사의 역할 재정립과 필요한 정책적 지원 방안을 제시하고자 한다. 특히 교육학과 교육공학 분야의 전문적인 관점에서 미래 교육의 선도자로서 교사가 갖춰야 할 핵심 역량과 수행해야 할 역할을 심도 있게 분석하고 구체적인 제언을 제시한다. 교육의 주체인 교사의 역할 변화 없이는 교육 혁신이 불가능하다는 점을 명확히 인식하고 이에 대한 논의를 진행한다. 본 보고서에서는 단순히 교사의 역할 변화를 주장하는 데 그치지 않고 교육학 및 교육공학적 이론과 실제 사례를 바탕으로 미래 지향적인 교사상을 제시하고 현실적인 정책적 지원 방안을 구체적으로 제시함으로써 교육 혁신의 실현 가능성을 높이고자 한다. 나아가 교육 현장의 변화를 주도할 교사 양성을 위한 구체적인 방안을…(생략)