통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요

1 통합교육의 정의

통합교육은 장애학생과 비장애학생이 동일한 교육환경에서 함께 배우고 성장할 수 있도록 하는 교육 방식이다. 전통적으로 장애학생은 특수학교 또는 특수학급에서 교육받는 것이 일반적이었으나, 통합교육은 이들을 일반학교로 편입시켜 사회의 다양성과 포용을 실현하려는 교육적 철학에 근거한다. 단순히 물리적 공간을 공유하는 것에 그치지 않고, 교육 내용, 교수 방법, 평가 방식 등에서도 차이를 인정하고 존중하며 모든 학생의 학습권을 보장하는 것이 핵심이다. 통합교육은 인간의 존엄성과 교육의 평등권을 강조하는 가치에서 출발하며, 현대 교육의 인권적 측면을 반영하는 개념이라 할 수 있다.

2 통합교육 개념의 변화

통합교육의 개념은 시대와 사회의 변화에 따라 점차 발전해왔다. 과거에는 장애학생을 일반교육 체제에 ‘수용’하는 차원에서 접근되었고, 이때의 통합교육은 주로 장애학생의 적응과 순응에 초점이 맞춰졌다. 그러나 이후 교육의 패러다임이 전환되면서 장애학생만이 아닌 모든 학생의 다양성과 개별성을 존중하는 방향으로 변화하였다.

1990년대 이후 `포괄적 교육inclusive education`이라는 개념이 전 세계…