초등학생 토마토 재배 관찰 일지 분석 및 성장 보고서

1. 서론

초등학생들의 토마토 재배를 통한 식물 생장 이해 및 교육 효과 검증 연구는 2024년 4월부터 9월까지 6개월간 지역 내 초등학교 4학년 학생 10명을 대상으로 진행되었다. 학생들은 학교 텃밭을 활용하여 토마토 묘종을 직접 심고 재배 전 과정에 참여했다. 물 주기, 햇빛 관리, 토양 관리 등 토마토 재배에 필요한 모든 활동을 학생들이 직접 수행하도록 하였으며, 이를 통해 실질적인 재배 경험을 제공하고자 했다.

연구의 목표는 단순히 토마토를 재배하는 것 이상으로, 초등학생들의 식물 생장에 대한 이해도를 높이고, 더 나아가 환경 보호 의식 함양에 미치는 영향을 탐구하는 데 있었다. 학생들의 참여는 토마토 재배 전 과정에 걸쳐 이루어졌으며, 단순히 관찰만 하는 것이 아니라, 토양의 상태를 확인하고, 물의 양을 조절하며, 햇빛의 양에 따라 토마토의 위치를 조정하는 등 적극적인 참여를 유도했다.

매주 1회, 일정한 시간에 토마토의 성장 상태를 관찰하고 기록하는 체계적인 데이터 수집 절차를 마련했다. 관찰 항목은 토마토의 높이, 잎의 개수, 꽃의 개수, 열매의 개수, 열매의 크기 등으로 구체적으로 설정되었고, 이러한 정량적 …