장애영유아 문제행동 개선 위한 긍정적 행동지원 전략 연구

1. 서론

장애영유아의 문제행동 개선을 위한 효과적인 전략으로 긍정적 행동지원의 적용 가능성과 효과성을 검증하는 연구가 필요하다. 발달 과정에서 신체적 정신적 어려움을 겪는 장애영유아는 또래에 비해 문제행동을 보일 가능성이 높다. 이러한 문제행동은 사회적 적응과 발달에 심각한 악영향을 미치며, 보육교사와 부모에게도 상당한 심리적 부담을 안겨준다. 따라서 장애영유아의 문제행동에 대한 효과적인 개입 전략은 매우 중요한 과제다. 최근 장애영유아 문제행동 개선 분야에서 긍정적 행동지원이 주목받고 있는데, 이는 문제행동의 원인을 분석하고 개인의 강점과 필요에 맞춰 지원 계획을 수립하여 바람직한 행동을 증진시키는 접근법이다. 이 연구는 긍정적 행동지원 전략을 장애영유아에게 적용한 실제 사례를 분석하여 그 효과성과 한계점을 면밀히 검토하고, 향후 연구 방향을 제시한다. 이 연구는 특수교육학과 아동학 분야의 이론적 토대를 바탕으로 진행된다. 특히, 문제행동의 기능적 측면과 환경적 요인의 상호작용에 대한 심층적인 이해를 기반으로 하며, 개별 아동의 특성을 고려한 맞춤형 지원 전략 개발에 초점을 맞춘다. 연구의 결과는…