인공지능 시대 청소년 디지털 문해력 함양과 교과서 활용 전략 연구

1. 서론

인공지능 기술의 눈부신 발전은 사회 전반에 걸쳐 혁신적인 변화를 일으키고 있으며 교육 분야 또한 그 영향에서 자유로울 수 없다. 특히 청소년기는 디지털 환경에 대한 적응력과 미래 사회 구성원으로서의 역량을 형성하는 중요한 시기다. 따라서 급변하는 디지털 환경 속에서 청소년의 디지털 문해력 함양은 더 이상 선택이 아닌 필수적인 과제가 되었다. 이 연구는 인공지능 시대를 살아갈 청소년의 디지털 문해력 중요성을 재조명하고, 교과서라는 매체를 활용한 효과적인 교육 전략을 제시하는 데 목적을 둔다. 특히 현행 교육과정과의 유기적인 연계를 통해 실제 교육 현장에서 적용 가능한 실질적인 방안을 모색하고자 하며 이를 통해 청소년들이 디지털 시대를 건강하고 안전하게 헤쳐나갈 수 있도록 돕는 데 기여하고자 한다. 구체적으로는 청소년의 디지털 문해력 현황 분석을 토대로 교과서에 기반한 교육 전략을 제시하고, 효과적인 교과서 활용 방안과 정책 제언을 통해 실제 교육 현장에 적용 가능한 구체적인 실행 방안을 제시할 것이다. 이러한 연구 결과는 청소년의 디지털 문해력 향상에 기여하고 더 나아가 미래 사회의 건강한 디지털 시민…