교육리더의 선택 성리학 루소 듀이 일본제국주의 교육사상 비교분석 및 교장철학 제시

1. 서론

본 연구는 교육리더의 선택이라는 주제 아래 성리학, 루소, 듀이, 일본 제국주의 교육사상을 비교 분석하고 이를 바탕으로 교장으로서의 교육철학을 제시하고자 한다. 각 사상의 핵심 내용과 교육적 함의를 살펴보고, 현대 교육 현장에 적용 가능한 부분과 한계를 고찰함으로써 교육리더의 역할과 책임에 대한 통찰력을 얻고자 한다. 특히 각 사상이 제시하는 교육 목표, 교육 방법, 교사의 역할 등을 중심으로 비교 분석하여 교육리더십의 다양한 측면을 조명할 것이다. 이를 통해 교육 현장에서 효과적인 리더십을 발휘하는 데 필요한 요소들을 도출하고, 교장으로서 바람직한 교육철학의 방향을 제시하고자 한다.
2. 성리학적 교육사상의 특징과 교육리더십

성리학은 인간의 본성을 선으로 보고, 이 선한 본성을 계발하여 인격을 완성하는 것을 교육의 궁극적인 목표로 삼는다. 수기치인은 이러한 목표를 달성하기 위한 핵심 개념으로, 자신의 마음을 다스리고 궁극적으로는 세상을 다스리는 것을 의미한다. 이는 단순히 개인의 도덕적 완성을 넘어 사회적 책임과 리더십을 강조하는 점에서 현대 교육 리더십과도 밀접한 관련이 있다. 성리학적 관점에…