본문/내용
1. 서론
4차 산업혁명 시대의 도래와 함께 디지털 역량의 중요성이 날로 증대되고 있으며, 이는 교육 과정 전반에 걸쳐 혁신적인 변화를 요구하고 있다. 특히 코딩 교육은 미래 사회의 핵심 경쟁력으로 자리매김하며, 학생들의 문제 해결 능력, 논리적 사고력, 창의력 신장에 필수적인 역할을 수행한다. 하지만 현행 교육 시스템에서는 코딩 교육의 질적 향상과 교사의 전문성 확보에 대한 요구가 현실적으로 충족되지 못하고 있다. 교육 현장에서는 코딩 교육에 대한 교사들의 전문성 부족, 체계적인 교육 자료의 부재, 그리고 효과적인 평가 시스템의 미흡 등 여러 가지 어려움에 직면하고 있다. 따라서 코딩 역량 평가 도입을 통해 교육의 질적 수준을 높이고, 미래 사회에 적합한 인재 양성을 위한 교사 양성 체계를 구축하는 것은 시대적 요청이다. 이러한 시대적 요구에 부응하여 본 연구는 코딩 역량 평가 도입을 통한 교육 과정 개선 방안을 제시하고, 이를 바탕으로 교사 채용 시험의 미래를 전망하고자 한다. 교육 정책 및 교육 평가 이론을 바탕으로 심도있는 논의를 전개할 것이다.
코딩 교육은 단순히 프로그래밍 언어 습득을 넘어, 복잡한 문제를 논리…