학습자 본인의 집단활동(동아리활동경험 등)의 경험을 얄롬의 집단사회사업의 치료적 장점요인 관점과 (1)

1. 서론

나는 고등학교시절 문학 동아리에서 활동한 경험이 있다. 이 동아리는 학생들이 서로의 글을 읽고 토론하며, 창작 활동을 통해 서로의 생각과 감정을 나누는 공간이었다. 처음 활동을 시작했을 때, 나는 다른 사람들과의 소통이 쉽지 않았고, 제 글이 다른 사람들에게 어떻게 받아들여질지에 대한 두려움이 있었다. 그러나 이 동아리 활동은 시간이 지나면서 저에게 많은 긍정적인 변화를 가져다주었다. 특히, 얄롬의 집단사회사업의 치료적 장점요인인 `공유`, `소속`, `상호작용`, `감정적 지지`와 같은 요소가 어떻게 제 경험에 적용되었는지를 깊이있게 돌아보게 되었다. 먼저, `공유`의 요소는 제가 동아리에서 경험한 가장 큰 장점 중 하나였다. 나는 다양한 친구들과 각자의 글과 생각을 나누며, 그 과정에서 내가 혼자가 아니라는 것을 느꼈다. 서로의 창작물을 읽고 피드백을 주고받는 과정에서 우리는 각자의 고유한 경험과 감정을 공유하며 깊은 유대감을 형성했다. 이러한 공유는 단순히 정보나 생각을 나누는 것을 넘어, 서로에 대한 이해와 공감을 깊게 했으며, 이는 제 자존감에 긍정적인 영향을 미쳤다. 또한, `소속`의 감정은 저에게 중요한 의미…