본문/내용
Ⅰ. 서론
학교폭력은 현대 사회에서 중요한 사회적 문제로 대두되고 있으며, 그 특징은 다양하고 복합적이다. 학교는 학생들이 사회화 과정을 거치는 중요한 장소로, 또래 집단과의 상호작용을 통해 인간으로서의 기본적인 가치관 및 사회적 기술을 배울 수 있는 환경을 제공한다. 그러나 이러한 본래의 기능이 제대로 작동하지 않을 때, 즉 학내에서 폭력이 발생할 경우, 학교는 그 자체로 안전한 보호막이 아닌 오히려 위협적인 장소로 변모할 수 있다. 학교폭력은 단순히 물리적 충돌에 그치지 않으며, 정신적, 정서적 학대와 괴롭힘, 사회적 소외 등 다양한 형태로 나타난다. 학교폭력의 첫 번째 특징은 지속성이다. 일회성의 갈등이나 싸움과는 달리, 학교폭력은 종종 반복적이고 지속적인 형태로 나타난다. 피해자는 특정한 기간 동안 꾸준히 괴롭힘을 당하며, 이는 신체적 고통뿐만 아니라 심리적 트라우마를 남기기도 한다. 두 번째로, 권력의 불균형이 존재한다는 점이다. 학교폭력의 가해자와 피해자 사이에는 종종 힘의 차이가 있다. 가해자는 자신의 우월한 위치를 이용해 피해자를 괴롭히고, 피해자는 이러한 불리한 상황에서 벗어나는 것이 어렵기 때문에 고…