학교폭력에 대한 교사의 개입 및 조치 발표자료

1. 가해아동

학교폭력에서 가해아동의 행동은 복잡하고 다양한 요인으로 인해 발생하는 경우가 많다. 이들은 단순히 폭력을 행사하는 것만이 아니라, 그 이면에는 정서적, 사회적, 환경적 요인이 얽혀있다. 가해아동이 폭력을 행사하는 이유는 여러 가지가 있는데, 이들은 종종 가정 환경에서의 갈등, 친구 관계에서의 압력, 혹은 자신이 경험한 학습된 행동이 될 수 있다. 가해아동은 타인에게 상대적인 권력을 행사하는 것을 통해 자신의 인지를 강화하려는 경향이 있으며, 또한 자신의 불안을 해소하고자 하는 욕구를 폭력으로 표출하기도 한다. 가해아동은 종종 자신의 행동이 타인에게 미치는 영향을 제대로 인지하지 못하거나, 타인의 감정을 공감하지 못하는 경우가 많다. 이들은 폭력을 통해 순간적인 쾌감을 느끼게 되며, 이러한 경험이 반복될수록 그들은 폭력적인 행동을 지속적으로 정당화하는 경향이 있다. 이는 가해아동이 폭력의 결과에 대한 책임을 회피하고, 피해자에 대한 동정심이나 이해를 결여하게 만드는 원인이 된다. 또한, 가해아동은 자신의 행동이 주변 사회에서 어떻게 받아들여지는지를 고려하지 않고 행동하는 경우가 흔하다. 친구들 사이에…