학교차원의 긍정적행동지원(SW-PBIS)

1) 1단계 보편적 지원(universal support)

2) 2단계 집단적 지원(group support)
3) 3단계 개별적 지원(individualized support)
1. 정의

학교차원의 긍정적 행동 지원(SW-PBIS)은 학생들이 긍정적인 행동을 배우고 지속하도록 돕기 위한 체계적이고 예방적인 접근법이다. 이 접근법은 모든 학생들이 정서적, 사회적, 그리고 학문적 필요를 충족시키는 환경에서 성장할 수 있도록 설계되었다. SW-PBIS는 학교 전반에 걸쳐 일관되게 적용되는 실천 전략으로, 존중, 책임감, 안전과 같은 긍정적인 행동 기준을 교육하고 강화하는 것을 목표로 한다. 이 과정에서 학생들은 자신의 행동이 다른 사람에게 미치는 영향을 이해하게 되며, 이를 통해 자연스럽게 사회적 기술과 자기 조절 능력을 발전시킨다. 또한 SW-PBIS는 데이터 기반의 접근 방식을 채택하여 학교의 행동 문제가 발생하는 원인을 분석하고 이를 해결하기 위한 근거를 제시한다. 교사와 학교 직원들은 학생들의 행동 데이터를 수집하고 이를 분석하여 특정 문제 행동의 빈도를 파악하고, 그에 따른 개입 전략을 설정하게 된다. 이러한 데이터 기반 접근법은 학교의 필요와 학생 개개인의 요구에 맞춘 …