본문/내용
1. 서론
현대의 학교는 학생들이 학습하고 성장하는 중요한 공간일 뿐만 아니라, 다양한 사회적, 정서적 경험이 교차하는 복합적인 환경이다. 학생들은 학업 성취는 물론, 친구 관계, 자아 정체성, 가정 문제 등 여러 측면에서 도전과 어려움을 겪고 있다. 특히, 최근 들어 코로나19 팬데믹과 그로 인한 사회적 거리두기, 원격 학습의 확산은 학생들의 정서와 정신 건강에 부정적인 영향을 미쳤다. 이에 따라 학생들이 직면한 주요 문제는 심리적 스트레스, 불안, 우울증 같은 정서적 어려움으로 나타나고 있다. 이러한 문제들은 학생들이 학습에 집중하는 데 방해가 되며, 학교생활 전반에 걸쳐 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 또한, 사회적 연결의 단절로 인해 학생들은 친구와의 관계 형성에 어려움을 겪고 있으며, 이는 또 다른 스트레스 요인으로 작용하고 있다. 특히 청소년기에는 또래 관계가 중요하므로, 이러한 관계가 원활히 형성되지 않을 경우 자아 존중감이 저하되고, 고립감이 커질 수 있다. 이처럼 학생들이 겪는 다양한 어려움들은 단순히 개인의 문제로 한정되지 않으며, 때로는 가족이나 지역 사회와도 밀접하게 연결되어 있다. 학교사회복지사로서 내가…