학교사회사업의 모델 중 학교-지역사회-학생관계 모델과 학교연계통합 서비스 모델의 개념과 우리나라에서 어떻게 적용

Ⅰ. 서론

학교사회사업은 학생의 전인적 발달을 지원하기 위해 학교와 지역 사회, 가족이 협력하여 다양한 서비스를 제공하는 중요한 분야이다. 이러한 학교사회사업의 여러 모델 중에서 학교-지역사회-학생관계 모델과 학교연계통합 서비스 모델은 특히 주목할 만한 접근 방식이다. 이들 모델은 학생이 성장하는 데 대한 포괄적인 시각을 제공하며, 다양한 사회적 자원과의 협력을 통해 학생의 복지와 교육을 지원하기 위해 고안되었다. 학교-지역사회-학생관계 모델은 학생이 학교와 지역 사회 사이에서 어떻게 상호작용하고 영향을 받는지를 중점적으로 다룬다. 이 모델은 학생을 단순히 학교의 일원으로 보는 것이 아니라, 그들이 속한 지역사회와의 관계에서 시민으로서의 역할과 책임을 인식하도록 유도하는데 초점을 맞춥니다. 즉, 학생의 문제를 해결하기 위해서는 단순히 학교 내에서의 접근만으로 충분하지 않으며, 지역사회의 맥락도 고려해야 한다는 점에서 출발한다. 이를 통해 학생들은 자신이 속한 사회와의 연결고리를 강화하고, 건강한 정체성을 형성하며, 지역 사회 내에서의 건전한 상호작용을 할 수 있다. 이는 결과적으로 학생들의 학업 성취도뿐만 …