본문/내용
I. 서론
학교사회복지는 현대 사회의 복잡한 요구와 청소년 발달의 필요성을 충족시키기 위해 보다 포괄적이고 체계적인 접근이 필요하다는 점에서 점점 더 중요해지고 있다. 전 세계적으로 교육 시스템은 단순히 지식을 전달하는 장을 넘어 학생들의 전인적 성장을 지원하는 공간으로 자리잡고 있다. 이에 따라 학교 내에서 학생들이 사회적, 정서적, 그리고 심리적 안정을 유지할 수 있도록 돕는 역할을 하는 학교사회복지의 필요성이 대두되고 있다. 특히, 청소년기는 정체성과 자아를 형성하는 중요한 시기에 해당하며, 이 시기에 적절한 사회적 지지망이 마련되지 않을 경우, 다양한 문제들이 발생할 수 있다. 또한, 현대 사회는 가족구조의 변화, 경제적 위기, 사회적 불안정 등으로 인해 청소년들이 경험하는 스트레스가 증가하고 있으며, 이로 인해 생기는 문제는 개인적 차원을 넘어 사회 전반에 걸쳐 진입할 수 있다는 점에서 학교사회복지의 역할은 더욱 강조된다. 학교사회복지의 핵심 개념은 사회복지의 원리와 교육의 원리를 결합하여 학생들이 학교에서 경험하는 다양한 문제를 해결하고 그들이 올바르게 성장할 수 있도록 지원하는 것이다. 이러한 복지는 …