학교사회복지론 학교에서 근무하는 학교사회복지사와 전문상담사는 서로 다른 전문성을 가지고 학교 구성원들과 협업해야함에도 불구하고 현장에서는 업무영역이 중복되는 경우가 많습니다. 학교

1. 서론

학교사회복지사는 학교 내에서 학생들의 복지와 전반적인 사회적, 정서적 안녕을 증진하기 위해 중요한 역할을 수행하는 전문 인력이다. 현대 사회에서 학생들의 복지는 단순히 학업 성취에 그치지 않고, 정서적 지지와 사회적 연대감, 안전한 환경에서의 성장과 발달을 포괄하는 개념으로 확장되었다. 이에 따라 학교사회복지사의 역할은 학습 환경을 조성하는 데 필수적이며, 다양한 사회적 맥락에서 학생들이 직면하는 문제를 이해하고 해결하는 데 도움을 주는 데 중점을 둔다. 학교사회복지사는 학생, 학부모, 교사, 그리고 지역 사회와의 협력을 통해 다각적인 지원 시스템을 구축한다. 이들은 학생의 사회적, 감정적, 행동적 문제를 평가하고 개입하기 위해 다학제적 팀으로 활동하며, 개별 상담, 그룹 치료, 가족 상담 등 다양한 방식으로 지원을 제공한다. 또한, 학교사회복지사는 가정과 학교, 그리고 지역 사회 간의 연계를 강화하여 학생들이 보다 나은 환경에서 성장할 수 있도록 돕는다. 하지만 현장에서는 학교사회복지사와 전문상담사가 수행하는 역할이 종종 중복되는 경우가 많아 이들 간의 차별화된 전문성이 혼동되는 경우가 발생한다. 전문상…