본문/내용
1. 서론
COVID-19 팬데믹은 전 세계적으로 큰 변화를 가져왔으며, 특히 아동과 청소년들에게 심각한 영향을 미쳤다. 학교라는 공간은 학생들에게 단순히 학습의 장소뿐 아니라 사회적 상호작용의 장과 정서적 지지를 제공하는 중요한 역할을 한다. 그러나 팬데믹으로 인한 사회적 거리두기, 원격 수업의 도입, 그리고 경제적 어려움은 학생들이 그동안 누려왔던 안전하고 안정적인 환경을 크게 흔들어 놓았다. 이러한 상황 속에서 학생들은 다양한 취약성과 문제에 직면하게 되었으며, 이로 인해 그들의 신체적, 정서적, 사회적 발달이 심각한 위협을 받게 되었다. 첫째로, 아동학대와 방임의 문제는 COVID-19 기간 동안 더욱 두드러졌다. 학교는 학생들이 안전하게 지낼 수 있는 보호망 역할을 하기도 하지만, 원격 수업이 진행되면서 많은 학생들이 집에서 격리된 상태로 지내야 했다. 이러한 상황은 아이들이 보호받지 못하고 학대의 위험이 있는 환경에 노출될 수 있는 가능성을 높였다. 또한, 일부 가정에서는 경제적 어려움으로 인해 아동복지 서비스 접근이 제한되거나, 가족 내 갈등이 심화되는 경우도 많아, 아동들이 더욱 취약한 상황에 처하게 되었다. 둘째로, …