학교본위 교육제도의 한계점에 대해 설명하고 학교본위의 교육제도로부터 탈피 움직임에 대해서 논하시오.

1.학교본위 교육제도의 한계점에 대해 설명하고 학교본위의 교육제도로부터 탈피 움직임에 대해서 논하시오.

학교본위 교육제도의 한계점은 여러 측면에서 드러난다. 첫째, 학교본위 교육은 본질적으로 지식 전달 중심이다. 학생들은 규정된 교과목과 교육과정을 따라야 하며, 이는 individuality와 창의성을 제한한다. 모든 학생이 동일한 교육과정을 따라야 한다는 사실은 그들의 다양한 필요와 흥미를 고려하지 않게 만든다. 따라서 이 체제에서는 특정한 유형의 지식이나 사고방식만이 우선시되고, 그 결과 학생들은 자신과 맞지 않는 학습 경험을 겪게 된다. 둘째로, 학교본위 교육은 시험과 평가에 지나치게 의존한다. 대부분의 교육기관에서는 표준화된 시험을 통해 학생들의 학업 성취도를 측정하는데, 이는 학생들이 실제로 무엇을 배우고 이해했는가보다 시험 점수를 높이는 데 집중하게 만든다. 학생들은 암기 위주의 학습에 매몰되며, 진정한 이해나 비판적 사고를 발전시키기 어려워지게 된다. 이러한 시스템은 또한 교육의 질을 저하시킬 수 있으며, 졸업 후 실제 사회에서 필요로 하는 능력과는 동떨어진 결과를 초래한다. 셋째, 학교본위 교육은 학생과 교…