본문/내용
Ⅰ. 서론
학교 밖 청소년에 대한 관심이 높아지고 있는 현재, 이들은 사회적, 정서적, 경제적 어려움에 직면해 있다. 이러한 청소년들은 다양한 이유로 정규 교육 시스템에서 벗어나 있으며, 이로 인해 자아 정체성 형성, 사회 적응, 일자리 탐색 등에서 많은 어려움을 겪고 있다. 학교 밖 청소년의 상황을 이해하고 그들을 위한 지원 방안을 모색하는 것은 사회 전반의 지속 가능한 발전을 위해 중요하다. 이들이 학교 밖에 머물면서 경험하는 여러 문제는 단순히 학업의 중단에 그치지 않고, 장기적으로는 사회적 통합이나 삶의 질에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 특히, 학교 교육을 받지 않는 청소년들은 높은 실업률과 사회적 고립에 직면하며, 이는 불법적인 활동에 연루되는 위험을 증가시키기도 한다. 이런 상황에서 그들의 권리와 복지를 보호하고 증진하기 위해서는 체계적이고 포괄적인 지원이 필요하다. 학교 사회복지사는 이러한 지원 체계를 구축하고 운영하는 데 핵심적인 역할을 수행할 수 있다. 그들은 학교 내에서는 학생들의 정서적 및 사회적 복지를 담당하며, 학교 바깥에서도 청소년들이 필요로 하는 다양한 서비스와 자원을 연결해주는 브릿지 역할…