평생교육론 평생교육의 등장 배경과 평생교육의 개념

1. 평생교육의 등장 배경

평생교육의 등장 배경은 여러 사회적, 경제적, 문화적 요인에 뿌리를 두고 있다. 현대 사회가 급속도로 변해감에 따라 사람들의 학습 필요성도 변화하고 있음을 인식하게 되었다. 특히, 산업화와 정보화의 진전은 사람들의 생활 방식과 직업 세계를 크게 변화시켰다. 정보통신 기술의 발전으로 인해 지식이 빠르게 축적되고 전파되는 시대가 열리면서, 단기적인 교육에만 의존하는 것이 아니라 지속적이고 평생에 걸친 학습이 필요하다는 인식이 확산되었다. 1950년대와 1960년대에는 경제 성장과 함께 복지 국가의 개념이 확산되었고, 이에 따라 교육의 기회가 보다 넓어졌다. 이러한 배경 속에서 UNESCO는 1972년 `평생교육` 개념을 공식적으로 제안하며 세계적으로 학습의 중요성을 널리 알리게 되었다. 이는 단순히 학교 교육에 국한되지 않고, 전 생애에 걸쳐 이루어지는 교육의 필요성을 강조하는 계기가 되었다. 사회가 다변화되고 개인의 삶의 질 향상을 위한 정책이 필요해짐에 따라, 평생교육은 모든 연령대의 사람들이 지속적으로 배우고 성장할 수 있는 환경을 조성해야 한다는 필요성을 느끼게 한다. 또한, 경제의 글로벌화와 기술의…