평생교육경영론) 1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가 2. 평생교육기관에서의 마케팅 계획 수립절차를 쓰

1. 단답식

코트니가 제시한 평생교육기관의 경영기능은 일반행정과 구분되는 특유의 특성이 있다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 첫째, 교육의 계속성과 지속성이다. 평생교육은 한 번의 교육이 아니라 개인의 삶 전반에 걸친 학습을 강조한다. 따라서 교육기관은 다양한 연령대와 배경을 가진 학습자를 수용하고, 이들이 지속적으로 학습할 수 있는 프로그램과 기회를 제공해야 한다. 이는 단순히 지식을 전달하는 것을 넘어, 학습자가 자신의 삶에서 필요로 하는 기술과 정보를 계속해서 습득할 수 있도록 돕는 역할을 수행하게 된다. 둘째, 학습자의 자율성과 주도성이다. 평생교육에서는 학습자가 자신의 학습 목표와 필요를 스스로 설정하고 이를 달성하기 위한 주도적인 역할을 할 수 있다. 따라서 평생교육기관은 학습자에게 선택의 자유를 주고, 자기 주도적인 학습을 통해 자발적으로 참여할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 이러한 특징은 기존의 전통적인 교육방식과 차별화되며, 학습자가 스스로의 학습 과정에 대해 책임감을 가지게 하는 중요한 요소다. 셋째, 사회적 연계성과 지역사회 연결성이다. 평생교육은 개인의 발달뿐만 아니라 지역사회 발전과도 …