본문/내용
1. 서론
펜데믹 상황에서는 다양한 인권 영역이 심각한 위협에 직면하게 되지만, 그 중에서도 아동의 인권이 특히 취약한 상황에 놓인다고 생각한다. 아동은 그 자체로 사회의 미래를 대표하는 존재일 뿐 아니라, 미성숙한 신체적, 정서적 상태로 인해 다양한 대외적 요인에 보다 민감하게 반응한다. COVID-19 팬데믹은 전 세계적으로 많은 국가에서 학교와 유치원이 폐쇄되고, 사회적 거리두기와 자가격리 조치가 시행되는 등 아동의 일상생활을 크게 변화시켰다. 이러한 변화는 아동의 교육, 사회적 상호작용, 정신적 건강 등 여러 측면에서 부정적인 영향을 주었으며, 이는 아동의 권리와 복지에 대한 심각한 도전으로 이어졌다. 먼저, 학교와 교육기관의 폐쇄는 아동의 학습 권리에 직접적인 영향을 미쳤다. 많은 아동들이 온라인 학습으로 전환되었지만, 디지털 기기의 부족, 인터넷 연결의 불안정성, 그리고 가정 환경의 차이 등으로 인해 공평한 교육 기회를 누리지 못하는 경우가 많았다. 이는 특히 저소득층 아동들에게 심각한 문제로 작용하였고, 결과적으로 교육의 격차를 심화시켰다. 더 나아가 아동의 교육 기회를 박탈당함으로써 그들은 미래의 성공 가능성…