특수아동이해 - 특수교육대상자의 법적 정의를 알아보고 최근 특수교육의 동향에 따라 특수교육이 지향해야 할 방향과 완전통합교육의 실행에 대한 자신의 의견을 기술하시오.

1. 특수교육 대상자의 법적 정

특수교육 대상자의 법적 정의는 각국의 법률 및 정책에 따라 다소 차이가 있지만, 일반적으로 특수교육 대상자는 신체적, 정신적, 감정적, 또는 배움에 있어 상당한 어려움을 겪고 있는 개인을 의미한다. 일반적으로 이들은 교육 과정에서 특별한 지원이나 배려가 필요한 학생들이다. 대한민국의 경우, 특수교육 관련 법률은 그 뿌리를 1977년에 제정된 `특수교육진흥법`에서 찾을 수 있으며, 이후 여러 차례의 개정을 거쳐 현재의 법체계가 형성되었다. 현재의 법적 정의에 따르면, 특수교육 대상자는 지적장애, 자폐성장애, 신체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 정서적 장애 등의 다양한 장애 유형을 포함한다. 이 법은 특수교육이 필요한 학생들에게 적절한 교육 환경을 제공하고, 그들의 권리를 보장하기 위해 마련되었다. 특히, `장애인 권리협약`과 같은 국제적인 법적 기준도 이러한 정의에 영향을 미쳤으며, 장애인의 평등한 교육권과 통합 교육의 중요성이 강조되고 있다. 특수교육 대상자의 법적 정의는 단순히 장애의 종류에 국한되지 않고, 그 학생이 사회에서 접하는 다양한 장벽과 어려움까지 포함한다. 즉, 교육적 필요…