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목차/차례

  1. Ⅰ. 프락시스란
  2. 1. 철학적 배경 아리스토텔레스 중심으로
  3. 2. 교육적 배경 프레이리를 중심으로
  4. 3. 신학적 배경 트레이시를 중심으로
  5. Ⅱ. 토마스 그룸!! 그는 누구인가
  6. Ⅲ. Shared Praxis 이론적 배경
  7. Ⅳ. 토마스 그룸의 Shared Praxis 교육목적
  8. Ⅴ. Shared Praxis의 교육적 방법
  9. 1. 초기화 하기
  10. 2. 첫 번째 행동 삶을 표현하기 (현재의 행동)
  11. 3. 두 번째 행동 현재 삶에 대한 비판적 성찰 (비판적 성찰)

본문/내용

Ⅰ. 프락시스란

프락시스란 인간의 행동과 그것이 지니는 의미를 탐구하는 개념으로, 두 가지 주요 요소인 이론과 실천의 상호작용에서 출발한다. 프락시스는 단순한 행위 이상으로, 그러한 행위가 특정한 맥락 내에서 어떻게 가치와 의미를 형성하는지를 이해하는 것이 중요하다. 이는 지식이 행동으로 이어지고, 이러한 행동이 다시 새로운 지식으로 연결되는 순환적인 과정이다. 즉, 이론은 행동을 이해하는 틀을 제공하고, 행동은 이론을 검증하고 확장하는 데 필요한 경험적 데이터를 제공한다. 프락시스는 교육, 정치, 사회운동 등 다양한 분야에서 중요한 역할을 한다. 교육에서는 학생들이 지식을 단순히 암기하는 대신, 그 지식을 실제 문제 상황에 적용할 수 있도록 하는 것이 핵심이다. 이는 단순히 교사가 전달하는 이론적인 지식이 아니라, 학생들이 참여하고 경험할 수 있는 실천적 활동을 통해 이루어진다. 그 과정에서 학생들은 자신의 경험을 바탕으로 새로운 이해를 형성하고, 이는 다시 그들의 행동에 영향을 미친다. 프락시스를 이해하는 데에는 언급된 것처럼 이론과 실천의 상호작용이 필수적이다. 이론은 프락시스의 지침 역할을 하며, 행동의 기초…



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Date : 2025-09-01
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