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목차/차례

  1. 1. 한아이 줄거리
  2. 2. 특수교사의 장애아동 문제행동 중재방법
  3. ① 긍정적 행동지원
  4. ② 긍정적 행동지원의 실행 방안
  5. (1) 문제행동의 식별 및 정의
  6. (2) 기능진단
  7. (3) 가설 수립
  8. (4) 행동지원 계획 수립
  9. (5) 계획의 실행-평가-수정
  10. 3. 장애학생과의 관계 형성
  11. 4. 특수교사의 역할 및 자질

본문/내용

1. 한아이 줄거리

‘한아이’는 미국의 유명한 특수교육 교사인 토리 헤이든이 자신의 경험을 바탕으로 쓴 감동적인 이야기이다. 이 책은 한 아이의 고통과 변화, 그리고 교육의 힘을 다룬다. 이야기의 주인공은 발달 장애가 있는 어린이, 특히 심한 언어 장애와 공격성을 가진 니컬라라는 소녀이다. 니컬라의 부모는 그녀를 바라보는 사회의 편견과 무관심 속에서 감정적으로 지쳐 있으며, 니컬라는 마치 세상에 고립된 존재인 듯 보인다. 토리 헤이든은 이 아이의 담임 교사로서 그녀와의 만남을 통해 교육이 단순한 지식 전달 이상이라는 것을 깨닫게 된다. 처음에는 니컬라의 행동이 무서울 만큼 거칠고 혼란스러워, 교실에서의 수업 영속성이 위협받기도 한다. 하지만 토리는 니컬라를 이해하고 그녀의 마음을 열기 위해 애쓴다. 토리는 그 과정에서 아동의 행동 이면에 숨겨진 고통과 외로움을 파악하고, 조금씩 그녀와의 신뢰를 쌓아간다. 책은 토리와 니컬라 간의 다양한 에피소드를 통해 진행된다. 특히 토리는 매일의 수업 중 니컬라가 지나치게 폭력적으로 행동할 때마다 그 원인을 분석하고, 다양한 방법으로 그녀를 안정시키려 한다. 이를 통해 니컬라의 과거…



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I D : daso******
Date : 2025-09-01
FileNo : 28695283

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