목차/차례
1.Introduction 서론
2.A Mediated Effects Approach to Defining and Understanding the Experience of Poverty in Childhood and Adolescence 아동기와 청소년기 빈곤 경험의 정의와 이해를 위한 매개 효과 접근법
3.A Transactional-Ecological Frame for Understanding and Building Resilience About Children and Youth Experiencing Poverty and Disadvantage 빈곤과 불이익을 경험하는 아동과 청소년에 대한 이해와 탄력성 형성을 위한 교차상호적-생태학적 틀
4.Understanding Developmental Pathways to Resilience Disentangling Vulnerability, Risk, Protective Factors, and Onset of Disorder or Maintaining Positive Developmental Trajectories 탄력성을 위한 발달경로 이해 취약성, 위험 및 보호요인, 장애 발생 혹은 긍정적 발달 궤적 유지를 풀어내는 것
5.Mediating Conditions 매개 조건
6.탄력성 향상의 특성 및 목표 달성에 미치는 영향-프로그래밍 및 정책을 중심으로
7.Summary 요약
8.Targeting Resilience Enhancing Efforts for Children and Youth in Poverty Issues of Outcome Specificity and Pathways to Disorder Outcome Specificity 빈곤 아동과 청소년을 위한 탄력성 강화 노력 대상 결과 특성의 이슈와 장애 결과 특성의 경로
9.Transactional-Ecological Models for Prevention 예방을 위한 교차상호적 생태학적 모델
10.Creating
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본문/내용
1.Introduction 서론
탄력성은 개인이나 집단이 스트레스와 역경을 극복하거나 적응하는 능력을 의미한다. 아동기와 청소년기는 인간 발달에서 중요한 시기이며, 이 시기에 겪는 빈곤은 다양한 불이익과 발달적 위험을 초래할 수 있다. 빈곤은 단순히 경제적 결핍을 의미하지 않으며, 이는 신체적, 정서적, 사회적 발달에 악영향을 미칠 수 있는 복합적인 사회적 요인과 얽혀 있다. 이러한 상황에서 탄력성의 개념은 아동과 청소년이 빈곤이라는 역경에 어떻게 대응하고 극복할 수 있는지를 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 탄력성을 증진시키는 요소는 개인의 내적 자원뿐만 아니라 사회적 지원망, 공동체의 자원, 그리고 정책적인 접근 등 여러 요소가 통합적으로 작용하는 복합적이고 다차원적인 과정이다. 아동기와 청소년기의 빈곤은 신체적 건강 문제, 정서적 어려움, 사회적 관계의 결핍, 교육의 기회 감소 등 다양한 발달적 위험을 동반한다. 아동기에는 기본적인 생리적 필요와 안전이 충족되지 않을 경우, 정서적인 불안정성을 초래할 수 있으며, 이러한 정서적 어려움은 청소년기까지 지속될 수 있다. 청소년기에는 정체성 형성과 사회적 관계의 구축이 중요한…