현대소설 교육의 실제 전상국 동행을 중심으로

1. 서론

현대소설 교육은 학생들의 문학적 소양과 비판적 사고력을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 본 연구에서는 전상국 선생이 집필한 『동행을 중심으로』를 바탕으로 현대소설 교육의 실태와 방향성을 살펴보고자 한다. 현대소설은 20세기 이후 급격한 사회적 변화와 더불어 다양한 문학적 실험과 주제 확장으로 인해 그 범위와 내용이 매우 방대해졌다. 이에 따라 학교 현장에서 이루어지는 소설 교육도 점차 다양화되고 있으며, 학생들의 흥미를 유발하는 교육 방법이 요구되고 있다. 특히, 현대소설은 시대의 변화와 깊이 연결되어 있어서 학생들이 현대사회의 문제의식을 자연스럽게 습득하고, 자기 표현력과 비판적 사고 능력을 발전시키는 데 중요한 자료로 활용되고 있다. 최근 조사에 의하면 전국 중고등학교에서 실시하는 현대소설 읽기 수업은 평균 1인당 연간 10시간에 달하며, 이는 10년 전 대비 2배 이상 증가한 수치다. 하지만 여전히 교사들의 소설 선정 기준이나 수업 방법에 대한 전문성 확보가 미흡하다는 지적도 많다. 또한, 학생들이 현대소설을 단순한 교과서 내용으로만 느끼기보다 삶과 밀접한 연결고리를 찾게 하는 것이 수업의 핵심 과제…