본문/내용
1. 서론
한국어세계화 정책은 급격한 글로벌화와 정보통신기술의 발전에 따라 지속적으로 변화해왔다. 1990년대 초반까지만 하더라도 한국어는 주로 국내 내수 및 한인 커뮤니티 내에서 사용되던 언어였으며, 해외에서는 한류 열풍이 시작되기 전까지 그 영향력이 제한적이었다. 그러나 1990년대 후반부터 정부는 한국어 세계화의 필요성을 인식하고 정책적 지원을 강화하기 시작하였다. 특히 2000년대 초반부터 한국드라마, K-pop, 영화 등의 문화콘텐츠가 해외에서 인기를 끌면서 한국어 학습 수요가 급증하였다. 2xxx년대 들어서 한국어교육기관이 전 세계 대도시를 중심으로 확산되었으며, 2xxx년 기준 한국어 학습자 수는 약 145만 명에 달하였다. 이는 2000년 대비 약 4.5배 증가한 수치이다. 이에 정부는 `세계 한국어문화원` 설립, 온라인 한국어 강좌 확충, 한국어 자격시험(TEPS, TOPIK)의 해외 개최 등 다양한 지원 정책을 추진하였다. 또한, 2xxx년부터 시작된 ‘한국어 확산 지원 정책’은 아시아를 넘어 유럽, 미국, 오세아니아 등 전 세계 각국에 한국어 교육기관 설립과 교사 양성 프로그램을 시행하였다. 이와 같이 한국어 세계화 정책은 문화수출과 교육…