본문/내용
1. 서론
한국과 대만은 모두 다문화 사회로 진입하면서 다문화 정책과 교육정책의 중요성이 부각되고 있다. 한국은 1990년대 후반 외국인 노동자와 결혼이민자가 증가함에 따라 본격적인 다문화 정책을 추진하기 시작하였으며, 그 핵심 과제는 이들의 사회 적응과 통합이었다. 2022년 기준 한국에는 약 2,210,000명의 다문화 가구가 거주하고 있으며, 이중 결혼이민자는 약 530,000명에 달한다. 특히 다문화학생들에 대한 교육 지원이 중요한 이슈로 부상하며, 2xxx년 다문화학생의 수는 31,000명에서 2022년 80,000명으로 두 배 이상 증가하였다. 한국 정부는 다문화 가족의 안정과 자립을 위해 다문화가족지원센터 운영, 다문화 교육과정 편성, 언어 교육 및 문화 교류 프로그램 등 다양한 정책을 시행하고 있다. 그러나 현장에서는 한국어 미숙이나 문화적 차이로 인한 학생들의 낮은 적응력, 차별 경험 등이 문제점으로 지적되고 있다. 대만 역시 다문화 정책의 필요성을 인식하며 2008년 다문화 정책을 본격 추진하였다. 대만은 2008년부터 ‘다문화 교육 정세 강화 계획’을 수립하며, 이민자와 원주민을 포괄하는 다문화 교육 체제를 구축하였다. 2022년 통계에 따…