본문/내용
1. 서론
학점은행제는 학습자의 평생학습을 지원하고 학점 취득을 통한 학위 취득을 가능하게 하는 제도로, 개인의 역량 강화와 사회적 경쟁력 향상에 중요한 역할을 담당한다. 최근 늘어나는 평생교육 수요에 힘입어 2022년 한국의 평생교육 참여율은 약 55%에 달하며, 그중 학점은행제를 활용하는 비율도 지속 상승하고 있다. 학점은행제의 성공적 운영과 발전을 위해서는 다양한 이론적 모델이 필요하며, 그중 블레이크와 모우튼의 리더십 그리드 모델은 리더십 유형을 두 축으로 구분하여 조직 내 리더의 행동 패턴과 효과를 분석하는 데 유용하다. 이 모델은 사람 중심(인간 관계 중심)과 작업 중심(업무 수행 중심) 두 축을 통해, 리더가 어느 방향으로 집중하는지에 따라 네 가지 주요 리더십 유형으로 나누어 평가한다. 이러한 이론적 틀은 교육 기관, 기업, 공공기관 등 다양한 조직에서 리더십 개발과 리더 선발, 평가에 활용되어 왔으며, 실제로 2020년 한국 내 중소기업의 72%가 리더십 개발 프로그램에 블레이크와 모우튼의 리더십 그리드 모델을 참고했다고 보고되고 있다. 특히, 평생학습 환경 조성과 관련한 정책수립에서도 효과적 리더십 유형의 이해와 …