본문/내용
1. 서론
학점과 토익 점수 간의 관계는 많은 교육 연구에서 중요한 주제로 다루어지고 있다. 대학에서는 학생들의 영어 능력과 학업 성취도 간의 상관관계를 분석하여 교육 프로그램의 효과성을 평가하고, 학생 개개인의 학습 전략 수립에 참고 자료로 활용한다. 특히, 영어 전공과 비전공 학생 간 차이, 학년별, 전공별 차이 등을 고려할 때 학점과 토익 점수 간의 연결 구조를 분석하는 것은 매우 의미가 크다. 더욱이, 최근에는 표준화 시험인 토익 점수와 학점 간의 상관관계에 대한 연구가 활발히 진행되고 있는데, 2022년 전국 대학 신입생 설문조사에 따르면, 영어 점수와 평균 학점 간의 상관계수는 0.45로 나타났으며, 이는 어느 정도의 관련성을 시사한다. 그러나 이 관계가 선형적 관계임을 전제로 하는 모수적 분석 방법이 항상 적합하지는 않으며, 비모수적 분석 방법도 함께 고려할 필요가 있다. 모수적 분석은 데이터가 정규분포를 따른다는 가정을 전제하며, 피어슨 상관계수 등으로 관계를 분석한다. 반면에, 비모수적 방법은 데이터의 분포에 대한 가정을 하지 않고, 스피어만 상관계수와 같은 방법으로 관계를 파악한다. 따라서, 학점과 토익 점수 간의…