콜버그의 도덕성발달이론과 올바른 도덕교육 - 사례 및 분석 - 딜레마 토론

1. 콜버그의 도덕성 발달 이론 개요

콜버그의 도덕성 발달 이론은 인간이 도덕적 판단을 내리는 과정이 연속적이고 발달적 과정임을 강조한다. 그는 도덕성 발달이 생물학적, 인지적, 환경적 요인들이 결합되어 진행된다고 보았으며, 도덕 판단 능력은 일정한 단계들을 거쳐 성장한다고 주장하였다. 콜버그에 따르면 도덕적 사고는 세 가지 주요 수준으로 나뉘며, 각 수준은 여러 단계로 세분화된다. 첫 번째 수준은 ‘전인습 수준’으로, 자기중심적 사고가 주를 이루며, 처벌과 보상에 따른 행동이 나타난다. 예를 들어, 어린아이가 부모의 말을 듣는 이유는 처벌을 피하거나 보상을 얻기 위해서라고 생각하는 경우가 이에 해당한다. 두 번째 수준은 ‘인습 수준’으로, 사회적 규범과 타인과의 관계를 중시하는 단계이며, ‘좋은 아이 되기’ 또는 ‘법과 질서 준수’가 중심이 된다. 이 단계에서 개인은 집단 내에서 인정받기 위해 도덕적 행동을 하며, 공공의 질서를 유지하는 것이 중요하게 여겨진다. 세 번째 수준은 ‘후인습 수준’으로, 자신의 내적 원칙과 보편적 도덕 법칙을 따라 판단하는 단계이다. 이 단계에 속하는 사람들은 개인의 권리, 공평성, 정의를 …